教育課程のなかに「人権教育の時間」というのはありません。 文科省はどう考えているのでしょう。 人権教育については、このような「生きる力」を育む教育活動の基盤として、各教科、道徳、特別活動及び総合的な学習の時間（以下「各教科等」という）や、教…

教科書を使って日々行われている授業というのは、「表(おもて)の教育プログラム」です。 それに対して、「表(おもて)のプログラム」に隠れた形でじわり浸透していくのが、「隠れたプログラム」です。 「隠れたプログラム」という言葉や問題意識は、近年の人…

教科担任制を採用していない小学校では、１日の大半を担任教師と過ごします。そうしたクラスでは、担任に気に入られるように生きることが、子どもにとっての「生きる力」になります。子どもの年齢が低ければ低いほど、その傾向は顕著です。物言いまで伝染し…