「授業のユニバーサルデザイン化」① 「すべての子がわかる・できる授業」に向けた私の授業改革において、「学びの共同体(協同的学び)」は授業形態からの改革アプローチでした。 それに対して「授業のユニバーサルデザイン化」は授業内容・授業方法からの改…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。