本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和元年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「させていただく」を取り上げます。 「させていただく」 「させ…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和６年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「にやける」を取り上げます。 「にやける」 「にやける」は「に…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和５年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「悲喜こもごも」「失笑する」等のことばを取り上げます。 悲喜…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和５年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「間髪を入れず」「綺羅星のごとく」を取り上げます。 解説を加…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和５年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「まったり」「もふもふ」等の擬態語を取り上げます。 今回取り…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和４年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「号泣する」「涼しい顔をする」を取り上げます。 もとより、言…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和３年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「なにげに」「ぶっちゃけ」を取り上げます。 取り上げられた慣…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和２年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「めっちゃ」「じみに」といった言葉を取り上げます。 「そっこ…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「令和元年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「手をこまねく」「敷居が高い」「浮き足立つ」といった慣用句を…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「平成２９年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「取り組み」と「取組」のような「学校で教わる表記の仕方」と…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「平成２８年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、慣用語「さわり」を取り上げます。 「ぎょうせい 教育ライブラ…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 今回は、「平成２８年度『国語に関する世論調査』の結果の概要」から、「あとで後悔」「一番最後」といった表現を取り上げます。 「…

本シリーズでは、過去１０年間の文化庁「国語に関する世論調査」をもとにして、「日本語の揺らぎ」について取り上げます。 「日本語の揺らぎ」については、５年前に「文頭の『なので』は誤用なので…」という記事を書いたことがあります。 yosh-k.hatenablog.…

日本語探訪（徒然なるままに） 「侵攻」と「侵略」 ロシアの対ウクライナ軍事行動に関する報道で、「侵攻」という語と「侵略」という語が混在しているのが気になり調べてみました。 「広辞苑」を引きます。 侵攻 他国または他の領土を攻めおかすこと。侵犯。…

雪がとけると… 問題 「 」の部分に漢字１字を入れて、文を完成させなさい。 ① 雪が溶けると、「 」になる。 ② 雪が解けると、「 」になる。 どこかの試験にこんな問題出ないかなあ。 想像力とか頭の柔らかさを問うには良さそうです。ただ、絶対的な正解があ…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「矜持」です。 矜持 「矜持」の読み方 きょうじ ※「きんじ」は慣用読みですが、厳密には誤読です。 「矜持」の意味 自分の能力を信…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「琴線に触れる」です。 琴線に触れる 「琴線に触れる」の読み方 きんせんにふれる 「琴線に触れる」の意味 「琴線」…感じやすい心情…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「寄り添う」です。 寄り添う 「寄り添う」の読み方 よりそう 「寄り添う」の意味 ぴったりとそばへ寄る。（広辞苑） ※物理的な意味…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「手当て」です。 手当て 「手当て」の読み方 てあて 「手当て」の意味 (1)ある物事を予測して用意しておくこと。準備。「資金の―が…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「勉強」を基本語として、「学習」と「study」をあわせて取り上げます。 勉強 「勉強」の読み方 べんきょう 「勉強」の意味 ①精を出…

「日本語探訪（番外）」では、元教員として気になっていることのいくつかを「教育のことば」として取り上げます。 今回は、「施行」です。 施行 「施行」の読み方 しこう 「施行」の意味 法令の効力を現実に発生させること。法律は特に規定がなければ公布後…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第63回（最終回）は「臨機応変」です。 臨機応変 「臨機応変」の読み方 りんきおうへん 「臨機応変」の意味 機に臨み変に応じて適宜な手段を施すこと。（広辞苑） 「臨機応変」の使い方 そんな漁師を臨機応変に見つけ…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第62回は「粒々辛苦」です。 粒々辛苦 「粒々辛苦」の読み方 りゅうりゅうしんく 「粒々辛苦」の意味 米を作る農民の一粒一粒にかける苦労のひととおりでないこと。転じて、ある仕事の成就にこつこつと苦労を重ねて努…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第61回は「竜頭蛇尾」です。 竜頭蛇尾 「竜頭蛇尾」の読み方 りゅうとうだび 「竜頭蛇尾」の意味 （頭は竜で尾は蛇の意）最初のすばらしい勢いが最後は全くなくなること。出だしはすばらしいが、終りはつまらないこと…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第60回は「羊頭狗肉」です。 羊頭狗肉 「羊頭狗肉」の読み方 ようとうくにく 「羊頭狗肉」の意味 見かけが立派で実質がこれに伴わないこと。羊頭を懸（かか）げて狗肉を売る。（広辞苑） 「羊頭狗肉」の使い方 羊頭狗…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第59回は「有名無実」です。 有名無実 「有名無実」の読み方 ゆうめいむじつ 「有名無実」の意味 名ばかりで、実質の伴わないこと。評判と実際とが違っていること。名ありて実なし。（広辞苑） 「有名無実」の使い方 …

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第58回は「明鏡止水」です。 明鏡止水 「明鏡止水」の読み方 めいきょうしすい 「明鏡止水」の意味 （くもりのない鏡と静かな水との意から）邪念がなく、静かに澄んだ心境。（広辞苑） 「明鏡止水」の使い方 狙いが定…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第57回は「満を持す」です。 満を持す 「満を持す」の読み方 まんをじす 「満を持す」の意味 ①弓を十分に引いてそのまま構える。②準備を十分にして機会を待つ。（広辞苑） 「満を持す」の使い方 毛利秀元軍、吉川広家…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第56回は「覆水盆に返らず」です。 覆水盆に返らず 「覆水盆に返らず」の読み方 ふくすいぼんにかえらず 「覆水盆に返らず」の意味 ①いったん離別した夫婦の仲は元通りにならないことにいう。②転じて、一度してしまっ…

小学校のうちに知っておきたい故事成語の第55回は「百発百中」です。 百発百中 「百発百中」の読み方 ひゃっぱつひゃくちゅう 「百発百中」の意味 ①矢や弾丸が放つごとにすべて命中すること。②転じて、計画・考案・予想などの、すべて適当で時宜にあたること…