教育逍遙 -小学校教育の小径をそぞろ歩き-

小学校教員として歩んできた小径が、若い仲間のみなさんの道標になることを願って…。

AI時代に必要な「学ぶ力」とは③ 数学で使う演繹推論

演繹推論

代表的な3つの推論の1つ、「演繹推論」について。

これも生成AIに訊いた。

演繹推論(えんえきすいろん)とは、

 

「一般的なルール(前提)」から、「個別の場合の結論」を導く考え方です。

中学生向けに言うと、

 

「もし○○なら、△△だ。これは○○だから、△△だ。」

という形で考える方法です。

 

まずは一番わかりやすい例

例① 動物の話

  • すべての犬は動物である。(一般的なルール)

  • ポチは犬である。(個別の事実)

すると、

 

ポチは動物である。

という結論が出ます。

これは演繹推論です。

なぜなら、「すべての犬は動物」というルールが正しく、「ポチは犬」という事実も正しければ、結論は必ず正しくなるからです。

 

学校の例

例② 宿題のルール

先生が

 

「宿題を提出した人は、再提出は不要です。」

と言いました。

そして、

 

「山田さんは宿題を提出した。」

という事実があります。

すると、

 

「山田さんは再提出は不要である。」

と結論できます。

これも演繹推論です。

 

数学の例

例③ 偶数

数学では、

 

「偶数は2で割り切れる。」

というルールがあります。

そして、

 

「8は偶数である。」

だから、

 

「8は2で割り切れる。」

これは絶対に正しい結論です。

数学でよく使う「定理を使って答えを出す」のは、ほとんどが演繹推論です。

 

演繹推論の形

基本の形は次の3つです。

① もしAならばBである。

② これはAである。

 

→ したがって、これはBである。

例

① もし雨が降れば、地面はぬれる。

② 今日は雨が降っている。

 

→ したがって、地面はぬれている。

 

帰納推論との違い

演繹推論

帰納推論

一般 → 個別

個別 → 一般

結論は必ず正しい(前提が正しければ)

結論は「たぶん正しい」

数学・ルールの適用で多い

観察・経験から学ぶときに多い

比べてみよう

演繹推論

  • すべての鳥は卵を産む。

  • スズメは鳥である。

  • → スズメは卵を産む。

帰納推論

  • 見たスズメは卵を産んだ。

  • 見たハトも卵を産んだ。

  • 見たカラスも卵を産んだ。

  • → 鳥は卵を産むらしい。

演繹は「ルールを使う」、帰納は「ルールを見つける」と考えると覚えやすいです。

 

日常生活での演繹推論

  • 「18歳未満はこの映画を見られない」 → あなたは15歳 → 見られない

  • 「赤信号では止まる」 → 今は赤信号 → 止まる

  • 「図書室では静かにする」 → ここは図書室 → 静かにする

私たちは毎日、ルールを当てはめて行動しています。これが演繹推論です。

 

中学生向けに一言でまとめると

 

演繹推論とは、「決まりやルールから、個別の場合の答えを導く考え方」です。

数学の証明や学校の規則、ゲームのルールなど、「ルールを使って正しい答えを出す」ときに活躍するのが演繹推論です。

 

ルールを当てはめて行動しているのが演繹推論。

意識するものとしては、数学の証明で使うあのパターンだ。

生活の場においてはごくごく当たり前に、普通に、あるいは無意識のうちに行っている行為ということだ。AIに頼るまでもない。(余談だが、生成AIは数学が苦手だという報告もある)